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Ton enfant a tapé son frère, un copain au parc, ou toi. Tu t’es senti démuni, peut-être en colère, peut-être un peu honteux devant les autres parents. Respire

« Arrête de crier ! », « Ne pousse pas ! », « Lâche ça ! » Ces phrases sortent toutes seules, surtout quand on est fatigué. Le

Autisme, TDAH, troubles dys… Les diagnostics de troubles du neurodéveloppement se multiplient. On peut y voir une source d’inquiétude. On peut aussi y voir un signal : celui

  La maîtresse te dit qu’il est « adorable ». La cantine te dit qu’il est « très sage ». Et puis tu arrives à la sortie de l’école, tu lui tends

Elles sortent toutes seules. Elles semblent raisonnables. Et pourtant, chacune d’elles demande à l’enfant exactement ce que son cerveau n’arrive pas à produire à cet instant précis. Quand

Il hurle parce que le yaourt est à la fraise et pas à la vanille. Tu dis « calme-toi ». Il hurle plus fort. Ce n’est pas de

Il nous arrive à tous de hausser le ton. Parfois, on remarque un petit mouvement de recul chez son enfant, un regard qui se fige une demi-seconde, et

20 questions, 20 réponses sourcées. Certaines vont te sembler évidentes. D’autres vont contredire ce qu’on t’a répété pendant des années y compris dans des livres de parentalité (oula)

Tu as lu des livres sur l’éducation positive, tu as testé la roue des émotions, les encouragements, le retour au calme… et avec ton enfant porteur d’un TND

On y passe tous : on demande gentiment, on répète une fois, deux fois… le ton monte. Et finalement, l’épuisement et la culpabilité d’avoir encore crié s’installent. Rassurez-vous,